нужно
Усилитель может быть использован как для радиоприемника, так и для проигрывателя (рис. 17). Может быть использован как модулятор для передатчика, мощность которого не более 5 вт. Выходная мощность
Очень часто в процессе технического творчества необходимо изготавливать печатные платы для монтажа электронных схем. И сейчас я расскажу об одной из самых, на мой взгляд, продвинутых способах изготовления
Как паять алюминий. Покрываете место пайки тонким слоем канифоли и сразу же натираете таблеткой анальгина. Далее облуживаете поверхность припоем ПОС-50, прижимая к ней с небольшим усилием жало сильно
Мне часто задают вопрос: “Можно ли соединять параллельно одинаковые вторичные обмотки силовых трансформаторов?” Вопрос, безусловно, правильный, и на него нужно отвечать. Ныне в устаревшей аппаратуре можно найти большое
Весьма часто слышится и читается, что простые схемы радиоприёмников, например, прямого усиления или даже детекторных предназначены только для начинающих радиолюбителей. Знаете, с этим трудно согласиться. Невозможно! Вот, к
Для настройки усилителей высокой и промежуточной частоты, применяемых, например, в супергетеродинном приемнике, потребуется высокочастотный генератор. Схема одного из таких генераторов показана на рис. 13.16. Этим прибором можно проверить
1. Если зенковать ручной дрелью отверстие под потайную головку винта в вязком листовом металле (медь, алюминий, мягкий дюралюминий) толщиной меньше трети диаметра сверла и при этом закрепить деталь
В предыдущей главе мы выбирали паяльник. Теперь надо его подготовить к работе. Обточка жала. Купили мы на рынке паяльник, принесли его с мороза домой, отпоили, отогрели, под гитару
Устранение повреждений междулампового трансформатора в приемнике «Родина» Сравнительно частым видом повреждений у приемников «Родина» и «Родина-47» является обрыв первичной обмотки междулампового трансформатора низкой частоты. При наличии такого обрыва
Первое занятие. На первом сборе кружка руководитель знакомится с его составом. Вызывая поочередно каждого кружковца, руководитель задает вопросы и на основании ответов составляет себе представление об общем уровне